Vaig néixer a Artés (el Bages) l’any 1982. Soc llicenciada en Ciències Ambientals per la Universitat de Girona i doctora en Educació per la Universitat de Southampton (Regne Unit). Vaig incorporar-me a la Universitat Rovira i Virgili l’any 2019 i actualment soc professora agregada Serra Húnter al Departament de Pedagogia, coordinadora del grup de recerca Transformació Educativa, Lideratge i Sostenibilitat (EDIT) i membre de l’Institut Universitari de Recerca en Sostenibilitat, Canvi Climàtic i Transició Energètica (IU-RESCAT). Anteriorment, vaig ser directora acadèmica del Màster Universitari en Direcció, Innovació i Lideratge de Centres Educatius (2015-2019) a la UCJC.
Les meves línies de recerca es centren en l’educació per a la sostenibilitat, l’aprenentatge organitzacional, les competències en sostenibilitat i la seva avaluació, les assemblees climàtiques amb infants i joves, i metodologies participatives i de co-creació. Al llarg de la meva carrera he participat en nombrosos projectes competitius de recerca i de transferència de coneixement, liderant recentment dos projectes R+D+ifinançats pel Pla Nacional, EDUCLIMAD i EDU4CLIM, centrats en la implementació d’assemblees climàtiques i el desenvolupament de competències en sostenibilitat en l’alumnat, en els quals han participat més de 50 centres educatius d’educació primària i secundària de la província de Tarragona.
La meva activitat de recerca m’ha permès figurar en el rànquing Top 2% d’investigadors més influents del món en els darrers tres anys, des de 2023, segons l’informe elaborat per la Universitat de Stanford. A escala internacional col·laboro amb diferents xarxes i universitats, he estat professora visitant a l’Institute of Education (IoE) de University College London (UCL) i assessora del projecte “Embedding Sustainability in Cultural Heritage Conservation Education”, liderat pel Getty Conservation Institute de la University of California, Los Angeles (UCLA).
També he participat com a experta i assessora en l’elaboració de l’Informe Eurydice 2024 “Learning for sustainability in Europe: Building competences andsupporting teachers and schools”, elaborat per l’Agència Executiva Europea d’Educació i Cultura (EACEA).
Vull ser Adjunta per a la Comunitat universitària
i la Sostenibilitat
El meu rol dins de l'equip de govern s’articula al voltant d’un propòsit transversal: impulsar una transformació institucional per integrar la sostenibilitat de
manera holística a la universitat, incorporant-la en els diferents àmbits d’actuació, docència, recerca, vida universitària, gestió dels campus i transferència de
coneixement. Aquesta responsabilitat s’estructura des d’un enfocament integral que situa la comunitat universitària com a agent actiu de canvi, a través de la participació activa, la corresponsabilitat i la co-creació.
S’impulsaran accions perquè la URV esdevingui un laboratori viu d’aprenentatge per a la sostenibilitat, on l’alumnat pugui aplicar els coneixements adquirits a l’aula en la millora real del campus i del seu entorn, connectant docència, recerca i gestió ambiental. Es promouran projectes interdisciplinaris i estructures participatives que
impliquin tota la comunitat universitària en el co-disseny dels espais d’aprenentatge, dels campus i de les pràctiques quotidianes, amb l’objectiu de convertir-los en entorns més sostenibles, inclusius i que promoguin el benestar col·lectiu. En coordinació amb el Servei de Recursos Educatius, el CRAI i el Servei Lingüístic i de Publicacions, es treballarà per reforçar aquestes estructures com a motors de transformació educativa, fomentant metodologies innovadores, la interdisciplinarietat i la connexió entre coneixement i compromís social amb l’entorn.
Àrees competencials:
• Servei de Recursos Educatius (compartida)
• Centre de Recursos per a l'Aprenentatge i la Investigació (compartida)
• Servei Lingüístic i de Publicacions (compartida)